La teoria dello sviluppo di Jean Piaget è utile per mio figlio?

Sono passati anni da quando la teoria dello sviluppo di Jean Piaget è stata riconosciuta. Tuttavia, il suo valore nella comprensione dello sviluppo del bambino continua ad essere prezioso. Questo può essere utile anche per i genitori che stanno cercando di comprendere le capacità sociali, emotive e cognitive dei propri figli.

Piaget è uno psicologo svizzero noto soprattutto per la sua teoria sullo sviluppo cognitivo nei bambini. Secondo la teoria dello sviluppo cognitivo di Jean Piaget, i bambini non sono destinatari passivi di informazioni. Piuttosto, creano modelli mentali interni man mano che crescono. La teoria di Piaget è affascinante per comprendere la mente di un bambino.

Qual è la teoria dello sviluppo di Jean Piaget?

Si crede spesso che i bambini nascano con una mente simile a una tabula rasa. Tuttavia, spesso ci manca la loro intelligenza emotiva e la loro capacità di imparare dall’ambiente in cui vivono. Secondo la teoria dello sviluppo di Jean Piaget, i bambini sperimentano cambiamenti e attraversano periodi distinti di crescita.

Anche se ora riconosciamo che ogni bambino ha un percorso di sviluppo unico, ci sono tratti simili che possono mostrare nel suo percorso di sviluppo cognitivo. Di seguito sono elencate le principali fasi cognitive che i bambini attraversano:

1. Stadio sensomotorio (dalla nascita a 2 anni)

Come suggerisce il termine, i bambini in questa fase esplorano e comprendono il mondo principalmente attraverso i sensi. Potresti aver notato che mettono in bocca quasi tutto o toccano qualsiasi cosa senza capire di cosa si tratta. I bambini iniziano anche a riconoscere che le cose continuano ad esistere anche se non le vedono davanti ai loro occhi. Gli organi di senso diventano la loro finestra per esplorare il mondo. Puoi introdurre attività a partire da questa età per favorire il loro sviluppo cognitivo .

2. Fase preoperatoria (da 2 a 7 anni)

Secondo la teoria dello sviluppo di Piaget, i bambini sviluppano abilità linguistiche e cercano di comunicare con gli altri che li circondano. Cominciano anche a impegnarsi in giochi di finzione. Potresti notare che iniziano solo a diventare amichevoli con gli altri. Una caratteristica di questa fase è l’egocentrismo. I bambini credono di essere al centro del mondo e possono lottare per attirare l’attenzione. Possono anche sembrare “arroganti” e “ribelli”.

3. Fase operativa concreta (da 7 a 11 anni)

Man mano che la comprensione del mondo da parte dei bambini cresce, diventano più aperti all’esplorazione. Questa è una fase importante nel loro sviluppo sociale ed emotivo . I bambini iniziano a utilizzare abilità logiche e decisionali. Diventano aperti alle connessioni e comprendono oggetti ed eventi concreti.

4. Fase operativa formale (dagli 11 anni in su)

Gli adolescenti attraversano questa fase, che è l’ultima nella teoria dello sviluppo di Piaget. Questa fase incoraggia i bambini a sperimentare con il loro ambiente ed è spesso caratterizzata dall’indipendenza nell’esplorazione. Diventano anche abili nel pensiero astratto.

È importante capire che in questa fase i bambini iniziano a comprendere i propri schemi di pensiero. In un certo senso, la loro capacità cognitiva diventa indipendente.

I bambini sono molto più socialmente ed emotivamente intelligenti di quanto pensiamo che siano. Comprendendo la teoria dello sviluppo di Piaget, vediamo che gradualmente si spostano verso livelli più alti di funzionamento cognitivo. Sebbene queste categorie esistano per la nostra comprensione, è importante che i genitori riconoscano che lo sviluppo non è così agevole come viene descritto in teoria.

Janvi Kapur è un consulente con un Master in psicologia applicata con specializzazione in psicologia clinica.